¿Cómo aprendemos? : una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza / Héctor Ruiz Martín.

Incluye referencias bibliográficas (páginas 309-326).

Introducción -- Capítulo 1. La ciencia de cómo aprendemos -- Capítulo 2. Los procesos cognitivos del aprendizaje -- Capítulo 3. Los factores socioemocionales del aprendizaje -- Capítulo 4. La autorregulación del aprendizaje -- Capítulo 5. Los Procesos clave de enseñanza -- Anexos. Mitos pseudocientíficos sobre el aprendizaje.

"Este libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que pro-mueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y en el desempeño de los estudiantes. Además, se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, tales como el feedback y la evaluación, y se dedica una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico. En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal". Editor