Evaluar y aprender : un único proceso / Neus SanmartÍ Puig.

By:

Sanmartí Puig, Neus

Material type: Text

TextPublication details: Barcelona : Octaedro, 2020.Description: 162 páginas : ilustraciones, 24 cmISBN:

9788418083587
8418083581

Uniform titles:

Evaluar y aprender

Subject(s):

DDC classification:

370 S196 21

Summary: ¿Podemos los docentes promover que el alumnado esté más interesado en aprender y no tanto en la «nota»? ¿Podríamos imaginarnos todo un curso sin dar ninguna «nota» y, solamente al final, consensuar una calificación? Tal vez este sea un deseo que muchos tenemos y que, si queremos que se convierta en realidad, exige que reexaminemos a fondo el sentido y la práctica de la evaluación. Esta revisión parte de la asunción de que la función fundamental de la evaluación es regular todo el proceso de aprendizaje, es decir, centrar su fuerza en un buen feedback, que ayude al alumnado a tomar buenas decisiones para identificar qué hace ya suficientemente bien y cómo puede vencer los obstáculos que le vayan surgiendo. (Apartes del texto).

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Central TINTAL Colección general	Colección Literatura	370 S196 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available (Acceso Disponible)		000823
Libros	Biblioteca Central TINTAL Colección general	Colección Literatura	370 S196 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 2	Available (Acceso Disponible)		000824

¿Podemos los docentes promover que el alumnado esté más interesado en aprender y no tanto en la «nota»? ¿Podríamos imaginarnos todo un curso sin dar ninguna «nota» y, solamente al final, consensuar una calificación? Tal vez este sea un deseo que muchos tenemos y que, si queremos que se convierta en realidad, exige que reexaminemos a fondo el sentido y la práctica de la evaluación. Esta revisión parte de la asunción de que la función fundamental de la evaluación es regular todo el proceso de aprendizaje, es decir, centrar su fuerza en un buen feedback, que ayude al alumnado a tomar buenas decisiones para identificar qué hace ya suficientemente bien y cómo puede vencer los obstáculos que le vayan surgiendo. (Apartes del texto).

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer