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Educación popular hoy : en tiempos de globalización / Marco Raúl Mejía J.

By: Material type: TextText[Sin lugar no identificado] : Ediciones Aurora, 2003Description: 232 páginas ; 24 cmSubject(s): DDC classification:
  • 370 M516e 21
Summary: Los autores del presente texto, explican cómo la acción educativa en este campo es esencialmente una acción de empoderamiento que trabaja con grupos desiguales y que incorpora especificidades propias sin trasladar de manera mecánica la pedagogía de la escuela. Incluso, una acción que cuando trabaja la escuela para los sectores populares, la piensa y la hace también desde las especificidades de sus contextos sociales, políticos, económicos y culturales". Se presenta a los lectores el conjunto de reflexiones que han ido creando un cuerpo de pensamiento sobre el tema, en donde la elaboración pedagógica construida interesa no sólo a los educadores populares, sino a todos aquéllos que estén preocupados en encontrar propuestas de enseñanza activas y participativas. (Apartes del texto).
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370 M516e (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available (Acceso Disponible) 000965
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370 M516e (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available (Acceso Disponible) 000966
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370 M516e (Browse shelf(Opens below)) Ej. 3 Available (Acceso Disponible) 000967

Incluye referencias bibliográficas.

Los autores del presente texto, explican cómo la acción educativa en este campo es esencialmente una acción de empoderamiento que trabaja con grupos desiguales y que incorpora especificidades propias sin trasladar de manera mecánica la pedagogía de la escuela. Incluso, una acción que cuando trabaja la escuela para los sectores populares, la piensa y la hace también desde las especificidades de sus contextos sociales, políticos, económicos y culturales". Se presenta a los lectores el conjunto de reflexiones que han ido creando un cuerpo de pensamiento sobre el tema, en donde la elaboración pedagógica construida interesa no sólo a los educadores populares, sino a todos aquéllos que estén preocupados en encontrar propuestas de enseñanza activas y participativas. (Apartes del texto).

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