Catálogo bibliográfico | Universidad Pública de KennedyEnseñanza de las ciencias naturales : teoría y práctica /
Veglia, Silvia
Enseñanza de las ciencias naturales : teoría y práctica / Silvia Veglia, Adrián Galfrascoli. - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2018. - 260 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - En las aulas. .
páginas 251-260.
Enseñanza de las Ciencias Naturales, teoría y practica es el resultado de un esfuerzo deliberado por articular los desarrollos teóricos más actuales de la didáctica de las ciencias con ejemplos y propuestas de actividades diseñadas para favorecer la alfabetización científica. Se trata de una obra que sintetiza aportes teóricos con actividades para transformar las clases de ciencias en espacios donde circulen las ideas; un lugar donde los estudiantes puedan expresarlas por medio de diferentes lenguajes; el escenario donde sea posible contrastar dichas ideas con las evidencias recolectadas por medio de la observación o de experimentos sencillos. El centro de la actividad en estos espacios de intercambio de significados son los estudiantes: el niño y el joven que, interactuando con otros y con los fenómenos naturales, van construyendo modelos cada vez más complejos. Los aportes que hace esta obra están dirigidos tanto a maestros y profesores en ejercicio como a docentes en formación. Los aportes teóricos se expresan con un lenguaje claro y preciso sin caer en tecnicismos estériles, lo que hace del texto una herramienta potente para reflexionar sobre el propio hacer.
9789508925565 9508925566
Ciencias naturales
Estudio y enseñanza
Pedagogía
570.7 / V345
Enseñanza de las ciencias naturales : teoría y práctica / Silvia Veglia, Adrián Galfrascoli. - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2018. - 260 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - En las aulas. .
páginas 251-260.
Enseñanza de las Ciencias Naturales, teoría y practica es el resultado de un esfuerzo deliberado por articular los desarrollos teóricos más actuales de la didáctica de las ciencias con ejemplos y propuestas de actividades diseñadas para favorecer la alfabetización científica. Se trata de una obra que sintetiza aportes teóricos con actividades para transformar las clases de ciencias en espacios donde circulen las ideas; un lugar donde los estudiantes puedan expresarlas por medio de diferentes lenguajes; el escenario donde sea posible contrastar dichas ideas con las evidencias recolectadas por medio de la observación o de experimentos sencillos. El centro de la actividad en estos espacios de intercambio de significados son los estudiantes: el niño y el joven que, interactuando con otros y con los fenómenos naturales, van construyendo modelos cada vez más complejos. Los aportes que hace esta obra están dirigidos tanto a maestros y profesores en ejercicio como a docentes en formación. Los aportes teóricos se expresan con un lenguaje claro y preciso sin caer en tecnicismos estériles, lo que hace del texto una herramienta potente para reflexionar sobre el propio hacer.
9789508925565 9508925566
Ciencias naturales
Estudio y enseñanza
Pedagogía
570.7 / V345
