000 | 01609nam a22002417a 4500 | ||
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003 | CO-BoUEC | ||
005 | 20221116190701.0 | ||
008 | 221004s2015 |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _q9789582011833 | ||
040 |
_aCO-Bo _bspa _eRCAA2 _cCO-Bo |
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082 | 0 | 4 |
_a371.36 _bL697 _220 |
100 |
_aJurado Valencia, Fabio _9316 |
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245 | 1 | 3 |
_aLos libros de texto : _b¿Tradición o innovación? Evaluación crítica / _cFabio Jurado Valencia. |
264 |
_a[Sin lugar no identificado] : _bMagisterio _c2015. |
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300 |
_a230 páginas ; _c24 cm. |
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504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
520 | 4 | _aLa extensión y democratización de la escuela obligatoria y de los sistemas nacionales de educación trajo consigo la hegemonía del libro de texto o del manual escolar en las aulas de la educación primaria, secundaria y bachillerato. Hasta hoy, pese a la emergencia de otras vías de acceso al aprendizaje escolar y la cultura, como los canales de la comunicación de masas e Internet, esa hegemonía se mantiene. De ahí la urgencia de un estudio multidisciplinar y caleidoscópico que dé cuenta de las funciones simbólica, pedagógica, social, ideológica y política de los libros de texto. Esta obra propende por una evaluación crítica de la naturaleza, función educativa y social, coherencia, modos de apropiación y uso de los libros de texto en los diversos contextos del aprendizaje escolar. (Apartes del texto) | |
650 | 1 | 4 |
_a Lengua castellana _9317 |
650 | 1 | 4 |
_aEducación _910 |
650 | 1 | 4 |
_aFormación docente _9318 |
650 | 1 | 4 |
_aProyecto educativo institucional _9319 |
942 |
_2ddc _cBK |
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999 |
_c67 _d67 |