000			01609nam a22002417a 4500
003			CO-BoUEC
005			20221116190701.0
008			221004s2015 |||||||| |||| 00| 0 spa d
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040			_aCO-Bo _bspa _eRCAA2 _cCO-Bo
082	0	4	_a371.36 _bL697 _220
100			_aJurado Valencia, Fabio _9316
245	1	3	_aLos libros de texto : _b¿Tradición o innovación? Evaluación crítica / _cFabio Jurado Valencia.
264			_a[Sin lugar no identificado] : _bMagisterio _c2015.
300			_a230 páginas ; _c24 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520		4	_aLa extensión y democratización de la escuela obligatoria y de los sistemas nacionales de educación trajo consigo la hegemonía del libro de texto o del manual escolar en las aulas de la educación primaria, secundaria y bachillerato. Hasta hoy, pese a la emergencia de otras vías de acceso al aprendizaje escolar y la cultura, como los canales de la comunicación de masas e Internet, esa hegemonía se mantiene. De ahí la urgencia de un estudio multidisciplinar y caleidoscópico que dé cuenta de las funciones simbólica, pedagógica, social, ideológica y política de los libros de texto. Esta obra propende por una evaluación crítica de la naturaleza, función educativa y social, coherencia, modos de apropiación y uso de los libros de texto en los diversos contextos del aprendizaje escolar. (Apartes del texto)
650	1	4	_a Lengua castellana _9317
650	1	4	_aEducación _910
650	1	4	_aFormación docente _9318
650	1	4	_aProyecto educativo institucional _9319
942			_2ddc _cBK
999			_c67 _d67