000 01609nam a22002417a 4500
003 CO-BoUEC
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008 221004s2015 |||||||| |||| 00| 0 spa d
020 _q9789582011833
040 _aCO-Bo
_bspa
_eRCAA2
_cCO-Bo
082 0 4 _a371.36
_bL697
_220
100 _aJurado Valencia, Fabio
_9316
245 1 3 _aLos libros de texto :
_b¿Tradición o innovación? Evaluación crítica /
_cFabio Jurado Valencia.
264 _a[Sin lugar no identificado] :
_bMagisterio
_c2015.
300 _a230 páginas ;
_c24 cm.
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
520 4 _aLa extensión y democratización de la escuela obligatoria y de los sistemas nacionales de educación trajo consigo la hegemonía del libro de texto o del manual escolar en las aulas de la educación primaria, secundaria y bachillerato. Hasta hoy, pese a la emergencia de otras vías de acceso al aprendizaje escolar y la cultura, como los canales de la comunicación de masas e Internet, esa hegemonía se mantiene. De ahí la urgencia de un estudio multidisciplinar y caleidoscópico que dé cuenta de las funciones simbólica, pedagógica, social, ideológica y política de los libros de texto. Esta obra propende por una evaluación crítica de la naturaleza, función educativa y social, coherencia, modos de apropiación y uso de los libros de texto en los diversos contextos del aprendizaje escolar. (Apartes del texto)
650 1 4 _a Lengua castellana
_9317
650 1 4 _aEducación
_910
650 1 4 _aFormación docente
_9318
650 1 4 _aProyecto educativo institucional
_9319
942 _2ddc
_cBK
999 _c67
_d67