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017			_aDL B 16926-2016 _bBiblioteca de Catalunya
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082	0	4	_a371.4 _bP418 _221
245	0	3	_aEl Pensamiento pedagógico del siglo XX y la acción educativa del siglo XXI / _cMarc Pallarés Piquer (coord.).
260			_aBarcelona : _bOctaedro, _c2016.
300			_a124 páginas ; _c23 cm
520			_aLa finalidad de este libro no es tanto recordar la pedagogía del siglo XX como incidir en aquello que esta puede continuar aportando a la escuela del siglo XXI. El conocimiento histórico nos permite la conquista de la autoconciencia, por eso la disciplina de la historia de la educación proporciona claves para reconstruir procesos. Las situaciones y los contextos del pasado, en la medida que sirven para concertar significativamente diferentes experiencias sociales, nos presentan modelos e informaciones que cruzan las épocas y trascienden las esferas de contextualización inmediatas. (Apartes del texto)
650		7	_aEducación _xHistoria _2lemac _9198
650		7	_aPedagogía _2lemac _912
700	1		_aPallarés, Marc, _d1977- _eed. _92841
830		0	_aOctaedro universidad. _92842
942			_2ddc _cBK
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947			_n20161011 _p20220714 _m3 _sN
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