000			02898nam a2200421 a 4500
001			1492733
003			CO-BoUEC
005			20221124181733.0
008			150918s2010 ag gr 00010 spa d
020			_a9788492613366
040			_aCO-Bo _bspa _cCO-BoBLA _eRCAA2
082	0	4	_a121 _bD441 _221
245	0	0	_aDesarrollo del conocimiento social : _bprácticas, discursos y teoría / _cJosé Antonio Castorina, Mariana García Palacios, Fernando Clemente [y otros].
260			_aBuenos Aires : _bMiño y Dávila Editores, _c2010.
300			_a256 páginas ; _c23 cm.
490	1		_aNuevos enfoques en educación
504			_aIncluye referencias bibliografías.
520			_aLos trabajos incluidos en esta obra intentan consolidar un programa de investigación constructivista para los conocimientos sociales, renovando las investigaciones existentes y modificando algunas de las tesis nucleares del programa originario. Primero, tomando en cuenta las críticas a la ausencia de estudios psicogenéticos referidos a la construcción de conceptos en contextos socio culturales específicos, que incluyen las prácticas de las que el niño participa y las creencias que le dan sentido a dichas prácticas. Estas últimas fueron insuficientemente tomadas en cuenta por el propio Piaget al vincular la sociedad y el conocimiento individual. De esta manera, se ha buscado reconsiderar el conocimiento de dominio social sobre nuevas bases. Segundo, justamente, se ha tratado de hacer consistentes las tesis constructivistas y los nuevos conocimientos alcanzados tanto por nuestro equipo, como por otros investigadores, y que se refieren a las ideas infantiles sobre instituciones, normas morales o derecho a la intimidad en las condiciones contextuales y de imposición institucional. En tercer lugar, se manifiesta un interés explícito en establecer un diálogo con las investigaciones en las ciencias sociales y la psicología social sobre la constitución de la subjetividad social, aspirando a compatibilizar los programas. (Apartes del texto).
650		4	_aFilosofía de la educación _9159
650			_aTeoría del conocimiento _9425
650		4	_aPsicología social _91180
650		4	_aJuegos infantiles _92500
650			_aPsicología infantil _93
650		4	_aPsicología del desarrollo _92501
650		4	_aFilosofía brasileña _92502
700	1		_aCastorina, José Antonio, _ecoordinador. _92423
700	1		_aGarcía Palacios, Mariana. _92503
700	1		_aClemente, Fernando. _92504
700	1		_aFaigenbaum, Gustavo. _92505
700	1		_aBarreiro, Alicia Viviana. _92506
700	1		_aHorn, Axel. _92507
700	1		_aHelman, Mariela. _92508
700	1		_aCarreño, Lorena. _92509
700	1		_aLombardo, Enrique. _92510
700	1		_aKarabelnicoff, Daniel. _92511
942			_2ddc _cBK
949			_an _bn
999			_c577 _d577