000 02536cam a2200361 i 4500
003 CO-BoPUJ
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_erda
_cCO-BoPUJ
041 0 _aspa
082 0 4 _a370.15
_219
_bC354
100 1 _aCastorina, José Antonio
_eautor
_92423
245 1 0 _aDialéctica y psicología del desarrollo
_bel pensamiento de Piaget y Vigotsky
_cJosé Antonio Castorina y Ricardo J. Baquero.
264 1 _aBuenos Aires
_aMadrid, España
_bAmorrortu editores
_c2005.
300 _a285 páginas ;
_c23 cm
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent
337 _asin mediación
_bn
_2rdamedia
338 _avolumen
_bnc
_2rdacarrier
490 1 _aColección educación. Agenda educativa
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
520 4 _aEn lo atinente a la búsqueda de una explicación para la formación de los procesos cognitivos -un problema central aún no resuelto en la psicología del desarrollo contemporánea-, la perspectiva dialéctica parece crucial. Este libro apunta hacia ese objetivo, intentando caracterizar los rasgos del pensamiento dialéctico en las obras de Piaget y de Vigotsky, en el marco de la historia de la filosofía. Los dos pensadores enfocan el proceso de desarrollo como una interacción constitutiva entre el individuo y la sociedad, entre el sujeto y el objeto de conocimiento, adoptando, si no un método particular de investigación, una perspectiva metodológica dialéctica para examinar la complejidad del desarrollo, así como para elaborar la epistemología genética, por un lado, y la psicología de los procesos psíquicos superiores, por el otro. Las articulaciones dinámicas aquí esbozadas adquieren particular significación en la actual coyuntura del pensamiento contemporáneo, donde predomina un fuerte escepticismo respecto de la sustentabilidad de cualquier intento de resucitar una orientación dialéctica para los procesos del conocimiento, de la historia o de las luchas sociales. (Apartes del texto).
600 1 4 _aPiaget, Jean
_d1896-1980
_xCrítica e Interpretación
_92424
600 1 4 _aVygotski, Liev Semionovich
_d1896-1934
_xCrítica e interpretación
_92425
650 2 4 _aConstructivismo (Educación)
_92426
650 2 4 _aDialéctica
_92427
650 2 4 _aPsicología del aprendizaje
_92
650 2 4 _aPsicopedagogía
_917
700 1 _aBaquero, Ricardo
_eautor
_92428
830 0 _aColección educación
_pAgenda educativa
_92429
942 _2ddc
_cBK
999 _c565
_d565