000			02536cam a2200361 i 4500
003			CO-BoPUJ
005			20221025101054.0
007			ta
008			060510t 2005ag r 000 0 spa d
020			_a9505188323
040			_aCO-BoPUJ _bspa _erda _cCO-BoPUJ
041	0		_aspa
082	0	4	_a370.15 _219 _bC354
100	1		_aCastorina, José Antonio _eautor _92423
245	1	0	_aDialéctica y psicología del desarrollo _bel pensamiento de Piaget y Vigotsky _cJosé Antonio Castorina y Ricardo J. Baquero.
264		1	_aBuenos Aires _aMadrid, España _bAmorrortu editores _c2005.
300			_a285 páginas ; _c23 cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	1		_aColección educación. Agenda educativa
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520		4	_aEn lo atinente a la búsqueda de una explicación para la formación de los procesos cognitivos -un problema central aún no resuelto en la psicología del desarrollo contemporánea-, la perspectiva dialéctica parece crucial. Este libro apunta hacia ese objetivo, intentando caracterizar los rasgos del pensamiento dialéctico en las obras de Piaget y de Vigotsky, en el marco de la historia de la filosofía. Los dos pensadores enfocan el proceso de desarrollo como una interacción constitutiva entre el individuo y la sociedad, entre el sujeto y el objeto de conocimiento, adoptando, si no un método particular de investigación, una perspectiva metodológica dialéctica para examinar la complejidad del desarrollo, así como para elaborar la epistemología genética, por un lado, y la psicología de los procesos psíquicos superiores, por el otro. Las articulaciones dinámicas aquí esbozadas adquieren particular significación en la actual coyuntura del pensamiento contemporáneo, donde predomina un fuerte escepticismo respecto de la sustentabilidad de cualquier intento de resucitar una orientación dialéctica para los procesos del conocimiento, de la historia o de las luchas sociales. (Apartes del texto).
600	1	4	_aPiaget, Jean _d1896-1980 _xCrítica e Interpretación _92424
600	1	4	_aVygotski, Liev Semionovich _d1896-1934 _xCrítica e interpretación _92425
650	2	4	_aConstructivismo (Educación) _92426
650	2	4	_aDialéctica _92427
650	2	4	_aPsicología del aprendizaje _92
650	2	4	_aPsicopedagogía _917
700	1		_aBaquero, Ricardo _eautor _92428
830		0	_aColección educación _pAgenda educativa _92429
942			_2ddc _cBK
999			_c565 _d565