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003			CO-BoUEC
005			20221124175711.0
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082	0	4	_a378.86152 _bV152 _221
100	1		_aValencia Tabares, Stella. _92400
240	1	0	_aValle del Cauca-Bibliografía regional
245	1	0	_aEl péndulo, la espiral y el holograma, metáforas para pensar la universidad / _cStella Valencia Tabares.
260			_aSantiago de Cali : _bPrograma Editorial Universidad del Valle, _c2012.
300			_a241 páginas ; _c21 cm.
490	0		_aColección artes y humanidades
504			_aIncluye bibliografía.
520		4	_aEn esta obra la autora propone una metodología para formular una política de formación pedagógica de los profesores universitarios. Se apoya en Paul Ricoeur para intentar un acercamiento a las practicas institucionales como acciones humana y como juego del lenguaje mediadas por la referencia, el dialogo y la reflexión. Parte de la hipótesis de que esta formación se configura entre la cultura institucional, regida por el realismo de a política, y la culta academia, por el idealismo de la educación; y que para resolver esta tensión dialéctica inherente a la universidad, es necesario crear condiciones que promuevan el debate sobre posibilidades y limitaciones de ambas, haciendo explícitos los intereses, racionalidades y presiones bajo las cuales trabajan. Esta búsqueda hace parte de la trayectoria de la autora en torno a l desarrollo institucional de la universidad y de las investigaciones en el campo de la política y la gestión de la educación que viene realizando desde hace veinte años. (Apartes del texto).
650		4	_aEducación superior _z Valle (Colombia) _92401
650		4	_aCalidad de la educación superior _z Valle (Colombia) _92402
650		4	_aCapacitación docente _z Valle (Colombia) _92403
650		4	_aFormación profesional de maestros _z Valle (Colombia) _92404
650		4	_aSociología de la educación _z Valle (Colombia) _92405
942			_2ddc _cBK
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999			_c556 _d556