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003 CO-BoUEC
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043 _as-ck---
082 0 4 _a378.86152
_bV152
_221
100 1 _aValencia Tabares, Stella.
_92400
240 1 0 _aValle del Cauca-Bibliografía regional
245 1 0 _aEl péndulo, la espiral y el holograma, metáforas para pensar la universidad /
_cStella Valencia Tabares.
260 _aSantiago de Cali :
_bPrograma Editorial Universidad del Valle,
_c2012.
300 _a241 páginas ;
_c21 cm.
490 0 _aColección artes y humanidades
504 _aIncluye bibliografía.
520 4 _aEn esta obra la autora propone una metodología para formular una política de formación pedagógica de los profesores universitarios. Se apoya en Paul Ricoeur para intentar un acercamiento a las practicas institucionales como acciones humana y como juego del lenguaje mediadas por la referencia, el dialogo y la reflexión. Parte de la hipótesis de que esta formación se configura entre la cultura institucional, regida por el realismo de a política, y la culta academia, por el idealismo de la educación; y que para resolver esta tensión dialéctica inherente a la universidad, es necesario crear condiciones que promuevan el debate sobre posibilidades y limitaciones de ambas, haciendo explícitos los intereses, racionalidades y presiones bajo las cuales trabajan. Esta búsqueda hace parte de la trayectoria de la autora en torno a l desarrollo institucional de la universidad y de las investigaciones en el campo de la política y la gestión de la educación que viene realizando desde hace veinte años. (Apartes del texto).
650 4 _aEducación superior
_z Valle (Colombia)
_92401
650 4 _aCalidad de la educación superior
_z Valle (Colombia)
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650 4 _aCapacitación docente
_z Valle (Colombia)
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650 4 _aFormación profesional de maestros
_z Valle (Colombia)
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650 4 _aSociología de la educación
_z Valle (Colombia)
_92405
942 _2ddc
_cBK
949 _ac
_bn
999 _c556
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