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100	1		_aDíaz Barriga, Ángel _eautor _92375
245	1	0	_aPensar la didáctica / _cÁngel Díaz Barriga.
264		1	_aBuenos Aires : _bAmorrortu, _c2009.
264		4	_c©2009
300			_a224 páginas ; _c23 cm
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504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520			_aVivimos una época de abandono de la didáctica: las actuales políticas educativas sólo reivindican la dimensión de la eficiencia en el aprendizaje, centrada casi exclusivamente en el comportamiento y el desarrollo cognitivo. Empero, la sociedad necesita sujetos sociales que no sólo puedan incorporarse de manera eficaz al aparato productivo, sino que entiendan el momento que vivimos y luchen por las grandes metas del ser humano. Un nuevo lenguaje y una nueva concepción alumbran en el escenario de la educación. De ahí la importancia de restablecer una perspectiva de análisis que tenga como eje la didáctica y su retorno a aquel ámbito, una visión del sentido actual de la disciplina que concilie su perspectiva histórica con las necesidades de nuestros días. Este es el sentido del título que Díaz Barriga eligió para su trabajo: pensar la didáctica como medio de promover el análisis de los problemas de la enseñanza, de la labor docente y de la tarea del estudiante. (Apartes del texto).
650	1	4	_aPedagogía _912
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