000 02328cam a2200373 i 4500
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045 _ax-x-
050 1 4 _aLB1025.2
082 0 4 _a370.1
_bL496
_221
245 0 3 _aEl legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
_cE. Cano [y otros] ; coordinador J. Trilla.
264 1 _aBarcelona :
_bEditorial Graó,
_c2001.
300 _a360 páginas
_bilustraciones
_c24 cm
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent
337 _asin mediación
_bn
_2rdamedia
338 _avolumen
_bnc
_2rdacarrier
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
520 4 _aEste libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en el que hacemos destacar, eso sí, el brillo de un número limitado de nombres propios. (Apartes del texto).
650 1 4 _aFilosofía de la educación
_9159
650 2 4 _aEducación en valores
_xAspectos políticos
_92188
650 2 4 _aEducación en valores
_xHistoria
_92189
650 2 4 _aMetodología en educación
_942
650 2 4 _aPedagogía
_ySiglo XX
_92190
700 1 _aCano García, Elena
_eautor
_92191
700 1 _aTrilla i Bernet, Jaume
_ecoordinador
_92192
942 _2ddc
_cBK
999 _c497
_d497