000 | 01904nam a2200301 a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1615111 | ||
003 | CO-BoUEC | ||
005 | 20221020111257.0 | ||
008 | 190111s2018 ck gr 00010dspa d | ||
020 | _a9789587222975 | ||
040 |
_aCO-BoBLA _bspa _cCO-BoBLA _eRCAA2 |
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043 | _as-ck--- | ||
082 | 0 | 4 |
_a370.1 _bG516 _222 |
100 | 1 |
_aGiraldo Henao, Leandro Arbey, _d1978- _91789 |
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240 | 1 | 0 | _aRisaralda-Bibliografía regional |
245 | 1 | 0 |
_aEntropías necesarias : _bprovocaciones del lenguaje, la filosofía y la literatura para una educación crítica / _cLeandro Arbey Giraldo Henao. |
260 |
_aPereira : _bUniversidad Tecnológica de Pereira. Facultad de Educación, _c2018. |
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300 |
_a122 páginas ; _c24 cm. |
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490 | 0 | _aColección ensayos | |
504 | _aIncluye referencias bibliográficas (páginas 119-122) | ||
520 | 4 | _aEntropías necesarias. Provocaciones del lenguaje, la filosofía y la literatura para una educación crítica, presenta la concepción de entropías entendida en dos sentidos. El primero, centrado en la necesidad de los tiempos actuales por (aprender-des- aprender- re-aprender/ajustar- des-ajustar- re-ajustar). Esta primera mirada, la he querido plantear desde la inquietud intelectual de algunos pensadores de avanzada (Nietzsche; Borges; Heidegger; Capra; Maturana, Ordine, etc.) quienes revelan la necesidad de los cambios en la trama de la vida, cuando no, el viraje hacia otras comprensiones del hombre social, cultural, académico, tecnológico y humanista; sentido divergente en su pretensión transversal y disciplinar, en el que ubico el centro de mis reflexiones. (Apartes del texto). | |
650 | 4 |
_aFilosofía de la educación _9159 |
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650 | 4 |
_aFilosofía de la literatura _91790 |
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650 | 4 |
_aFilosofía del lenguaje _91791 |
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650 | 4 |
_aEntropía (Teoría de la información) _91792 |
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942 |
_2ddc _cBK |
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949 |
_ac _bc |
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999 |
_c411 _d411 |