| 000 | 01866nam a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1598789 | ||
| 003 | CO-BoUEC | ||
| 005 | 20221019171034.0 | ||
| 008 | 180809s2017 mx a gr 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9786071650399 | ||
| 040 |
_aCO-BoBLA _bspa _cCO-BoBLA _eRCAA2 |
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| 082 | 0 | 4 |
_a507 _bM438 _221 |
| 100 | 1 |
_aMatthews, Michael, _d1958- _91689 |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa enseñanza de la ciencia : _bun enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia / _cMichael R. Matthews ; traducción Maia F. Miret. |
| 250 | _aEdición de vigésimo aniversario revisada y aumentada. | ||
| 260 |
_aCiudad de México : _bFondo de Cultura Económica, _c2017. |
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| 300 |
_a574 páginas : _bilustraciones ; _c23 cm. |
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| 490 | 0 | _aSección de obras de educación y pedagogía | |
| 504 | _aIncluye bibliografías e índice. | ||
| 520 | 4 | _aEl autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias. (Apartes del texto). | |
| 534 |
_pTítulo original : _tScience teaching. The contribution of history and philosophy of science. |
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| 650 | 4 |
_aCiencia _x Estudio y enseñanza _91690 |
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| 650 |
_aFilosofía de la ciencia _9682 |
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| 650 | 4 |
_aFormación profesional de maestros de ciencias _9280 |
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| 700 | 1 |
_aFernández Miret, Maia, _etraductora. _91691 |
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| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 949 |
_an _bn |
||
| 999 |
_c386 _d386 |
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