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100 | 1 |
_aChomsky, Noam _9795 |
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245 | 1 | 3 |
_aLa (des)educación / _cNoam Chomsky. |
260 |
_a[Sin lugar no identificado] : _bAustral, _c2012. |
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300 |
_a240 páginas, _c24 cm. |
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336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
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337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia/spa |
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338 |
_aVolumen _brda |
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490 | 1 | _aContemporanea | |
504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
520 | 4 | _aA Noam Chomsky se le reconoce mundialmente como uno de los grandes intelectuales y educadores del siglo XX. Y, sin embargo, hasta ahora no se habían recogido en ningún libro sus escritos sobre la educación y la deseducación de los ciudadanos. En éste, el gran lingüista norteamericano critica duramente nuestro actual sistema de enseñanza. Frente a la idea de que en nuestras escuelas se enseñan los valores democráticos, lo que realmente existe es un modelo colonial de enseñanza diseñado primordialmente para formar profesores cuya dimensión intelectual quede devaluada y sea sustituida por un complejo de procedimientos y técnicas; un modelo que impide el pensamiento crítico e independiente, que no permite razonar sobre lo que se oculta tras las explicaciones y que, por ello mismo, fija estas explicaciones como las únicas posibles. Raras veces los profesores piden a los alumnos que analicen las estructuras políticas y sociales que informan sus vidas. Raramente se insta a los estudiantes a que descubran la verdad por sí mismos. (Apartes del texto). | |
650 | 4 |
_aPedagogía _912 |
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_aEducación _xFilosofía _9587 |
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650 | 4 |
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