000			01612nam a2200265 a 4500
003			OSt
005			20221006115157.0
008			221006t2007 ck 000 0 spa d
020			_a9789582009236
040			_aCO-Bo _bspa _cCO-Bo _eRCAA2
082	0	4	_a371.909861 _bY179 _d2007
100	1		_aYarza, Alexander _9541
245	1	0	_aEducación y pedagogía de la infancia anormal 1870-1940 : _bcontribuciones a una historia de su apropiación e institucionalización en Colombia / _cAlexander Yarza y Lorena Rodríguez.
260			_aBogotá : _bCooperativa Editorial Magisterio : _bGrupo Historia de la Practica Pedagógica, _c2007.
300			_a254 páginas ; _c20 cm.
490	0		_aPedagogia e historia ; _vNo. 11
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520	3		_aEl texto constituye un esfuerzo por ubicar históricamente los orígenes de la educación de la infancia anormal a partir de, los conceptos, las reflexiones y los pedagogos de la época. Así mismo se ocupa de las prácticas y las instituciones encargadas de este tipo de educación, las técnicas médico - psicopedagógicas aplicadas y los primeros esfuerzos por formar docentes especializados en la educación especial. Traza las primeras líneas para hacer una historia de la educación anormal en Colombia, abre un nuevo umbral, plantea desafíos al saber pedagógico y a la investigación educativa.
650	1	4	_aEducación especial _94
650	1	4	_aPedagogía _912
650	1	4	_aPedagogía moderna _9542
650	1	4	_aPsicopedagogía _x modelos _9543
700	1		_aRodríguez Rave, Lorena María _9544
942			_2ddc _cBK
999			_c124 _d124