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La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación / Philip Wesley Jackson [y otros].

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: English Series: Colección Agenda EducativaPublisher: Buenos Aires : Amorrortu, 2003Description: 320 páginas : ilustraciones, diagramas y gráficos; 22 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9505188021
Subject(s): DDC classification:
  • 372.64 21 N234
Summary: Este libro reúne los trabajos de investigadores que proponen el retorno a la narrativa y revalorizan el papel de los relatos en la educación desde tres perspectivas: la que analiza su rol en las prácticas de enseñanza, la que estudia sus implicaciones en el aprendizaje de los niños y la que destaca su importancia en la investigación cualitativa en educación. Obra clave para los profesionales interesados en encontrar nuevas formas de abordar las prácticas de la enseñanza en la formación y el perfeccionamiento docentes, este libro interesante y profundo logra reunir en sus páginas rigurosos abordajes conceptuales del campo educativo junto a relatos filosóficos, literarios y de vida cotidiana de quienes se dedican a la enseñanza y de quienes se dedican a estudiar sus prácticas. (Apartes del texto).
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 372.64 N234 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available (Acceso Disponible) 001566
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 372.64 N234 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available (Acceso Disponible) 001567
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 372.64 N234 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 3 Available (Acceso Disponible) 001568

Incluye referencias bibliográficas.

Este libro reúne los trabajos de investigadores que proponen el retorno a la narrativa y revalorizan el papel de los relatos en la educación desde tres perspectivas: la que analiza su rol en las prácticas de enseñanza, la que estudia sus implicaciones en el aprendizaje de los niños y la que destaca su importancia en la investigación cualitativa en educación. Obra clave para los profesionales interesados en encontrar nuevas formas de abordar las prácticas de la enseñanza en la formación y el perfeccionamiento docentes, este libro interesante y profundo logra reunir en sus páginas rigurosos abordajes conceptuales del campo educativo junto a relatos filosóficos, literarios y de vida cotidiana de quienes se dedican a la enseñanza y de quienes se dedican a estudiar sus prácticas. (Apartes del texto).

Narrative in teaching, learning, and research.

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