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El culto pedagógico : crítica del populismo educativo / José Sánchez Tortosa ; prólogo de Inger Enkvist.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Akal. Educación ; 1Publication details: Madrid : Ediciones Akal, 2019.Description: 448 páginas ; 22 cmISBN:
  • 9788446046783
Subject(s): DDC classification:
  • 370.1  S194 21
Summary: En este libro escrito al ritmo de los acontecimientos provocados por la covid-19, Boaventura de Sousa Santos realiza, entre el miedo y la esperanza, un brillante análisis que trata de extraer las muchas lecciones que parece estar dándonos una pandemia que ha intensificado las desigualdades y discriminaciones sociales. Una de las más importantes tal vez sea la necesidad de democratizar la democracia. En medio de tantas muestras de actitudes contrarias a la vida, de negacionismo, de concentración del poder a base de decretos y estados de excepción, es urgente preguntarse quién gana realmente con todo esto. (Apartes del texto).
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370.1 S194 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available (Acceso Disponible) 001080
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370.1 S194 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available (Acceso Disponible) 001081
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370.1 S194 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 3 Available (Acceso Disponible) 001082

Incluye referencias bibliográficas.

En este libro escrito al ritmo de los acontecimientos provocados por la covid-19, Boaventura de Sousa Santos realiza, entre el miedo y la esperanza, un brillante análisis que trata de extraer las muchas lecciones que parece estar dándonos una pandemia que ha intensificado las desigualdades y discriminaciones sociales. Una de las más importantes tal vez sea la necesidad de democratizar la democracia. En medio de tantas muestras de actitudes contrarias a la vida, de negacionismo, de concentración del poder a base de decretos y estados de excepción, es urgente preguntarse quién gana realmente con todo esto. (Apartes del texto).

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