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La enseñanza de la ciencia : un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia / Michael R. Matthews ; traducción Maia F. Miret.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Sección de obras de educación y pedagogíaDetalles de publicación: Ciudad de México : Fondo de Cultura Económica, 2017.Edición: Edición de vigésimo aniversario revisada y aumentadaDescripción: 574 páginas : ilustraciones ; 23 cmISBN:
  • 9786071650399
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 507  M438 21
Resumen: El autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias. (Apartes del texto).
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Incluye bibliografías e índice.

El autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias. (Apartes del texto).

Título original : Science teaching. The contribution of history and philosophy of science.

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