Catálogo bibliográfico | Universidad Pública de KennedyLa enseñanza de la ciencia : un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia / Michael R. Matthews ; traducción Maia F. Miret.
Tipo de material:
TextoSeries Sección de obras de educación y pedagogíaDetalles de publicación: Ciudad de México : Fondo de Cultura Económica, 2017.Edición: Edición de vigésimo aniversario revisada y aumentadaDescripción: 574 páginas : ilustraciones ; 23 cmISBN: - 9786071650399
- 507 M438 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 507 M438 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 000921 | ||
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 507 M438 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible (Acceso Disponible) | 000922 | ||
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 507 M438 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible (Acceso Disponible) | 000923 |
Incluye bibliografías e índice.
El autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias. (Apartes del texto).
Título original : Science teaching. The contribution of history and philosophy of science.
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