Meirieu, Philippe 1949-

La escuela, modo de empleo de los "métodos activos" a la pedagogía diferenciada Philippe Meirieu. - 208 páginas : ilustraciones, 23 cm - Recursos Octaedro 17 . - Recursos Octaedro 17 .

"Epílogo: ¿Está superada la pedagogía diferenciada?".

Incluye referencias bibliográficas.

La utopía es, quizá, en la actualidad, uno de nuestros mayores deberes si no queremos que, en la Escuela, el hastío -del que sabemos que nació un día de la uniformidad-, más aún que la cólera o incluso el fracaso, acabe con nuestras esperanzas. La pedagogía diferenciada no ha sido superada, decididamente. Es incluso, a nuestro entender, para el porvenir de la Escuela y, por tanto, para nuestro porvenir, el único horizonte posible hoy. (Apartes del texto).



‎ 9788480632874


Enseñanza individualizada
Estilos cognitivos
Métodos de enseñanza
Pedagogía diferencial

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