TY  - BOOK
AU  - Soler Castillo,Sandra Teresa
AU  - Baquero Masmela,Pedro
TI  - Maestros, hegemonía y contradiscurso
T2  - Doctorado Interinstitucional en Educación
SN  - 9789588832234
U1  - 371.1 21
PY  - 2014///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad Distrital Francisco José de Caldas
KW  - Maestros
KW  - Educación superior
KW  - Comunicación
KW  - Pedagogía
KW  - Análisis del discurso
KW  - Sociología de la educación
N1  - Incluye referencias bibliográficas (páginas 161-164)
N2  - Las investigaciones, estrechamente vinculadas por su campo temático y línea de investigación, situadas justamente en los estudios del discurso y la educación, difieren, sin embargo, en cuanto a los objetos de estudio y a las perspectivas analíticas que se eligen para abordar la pregunta por las representaciones del maestro y su movilización en la producción discursiva de actores sociales específicos, como los medios de comunicación y el propio gremio de maestros. Mientras la primera investigación se ocupa del estudio de las representaciones del maestro y sus acciones en los medios de comunicación con el fin de desenmascarar las representaciones sociales que cristaliza el discurso mediático, y a partir de las cuales los intérpretes-lectores construyen sentido(s) la segunda, se centra en desarrollar y aplicar el concepto de contradiscurso (Angenot, 1989, 1998, 2010) al análisis de las propias elaboraciones discursivas de los maestros, desde las cuales han resistido y/o legitimado el discurso oficial hegemónico sobre ellos mismos como actores sociales. (Apartes del texto)
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