Maestros, hegemonía y contradiscurso /
Sandra Teresa Soler Castillo y Pedro Baquero Masmela.
- Primera edición.
- 164 páginas : ilustraciones, 24 cm.
- Doctorado Interinstitucional en Educación Serie investigaciones No. 1 .
- Colección Doctorado Interinstitucional en Educación Serie investigaciones No. 1 .
Las investigaciones, estrechamente vinculadas por su campo temático y línea de investigación, situadas justamente en los estudios del discurso y la educación, difieren, sin embargo, en cuanto a los objetos de estudio y a las perspectivas analíticas que se eligen para abordar la pregunta por las representaciones del maestro y su movilización en la producción discursiva de actores sociales específicos, como los medios de comunicación y el propio gremio de maestros. Mientras la primera investigación se ocupa del estudio de las representaciones del maestro y sus acciones en los medios de comunicación con el fin de desenmascarar las representaciones sociales que cristaliza el discurso mediático, y a partir de las cuales los intérpretes-lectores construyen sentido(s) la segunda, se centra en desarrollar y aplicar el concepto de contradiscurso (Angenot, 1989, 1998, 2010) al análisis de las propias elaboraciones discursivas de los maestros, desde las cuales han resistido y/o legitimado el discurso oficial hegemónico sobre ellos mismos como actores sociales. (Apartes del texto).
9789588832234
Maestros Educación superior Maestros--Comunicación Pedagogía--Análisis del discurso Sociología de la educación