Cuarta revolución industrial y educación en América Latina / Luis Bonilla Molina, Mauro Jarquín Ramírez, Fernando Darío Lázaro.
Tipo de material:
- texto
- sin mediación
- volumen
- 9789585278790, 9789802513277
- 371.334 B715 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 371.334 B715 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 001835 | ||
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 371.334 B715 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible (Acceso Disponible) | 001836 |
Incluye bibliografía.
Nos encontramos ante la cuarta revolución industrial. La distingue de las anteriores, la automaticidad y para ello el uso de la tecnología, la computadora y la internet en la cotidianidad humana.
Esta situación repercute necesariamente en la organización que de la vida hemos ¿escogido? los grupos humanos que cohabitamos el planeta pero, grupos dominantes —también de revoluciones industriales anteriores— reordenan su aparato de dominación en detrimento de los grupos dominados, entre ellos la escuela pública. ¿Tenemos alternativa?
El Covid-19 fue componente catalizador que impulsó a todos por las plataformas digitales y virtuales, características visibles de esta cuarta revolución industrial. En este escenario nos interesa especialmente América Latina. Según cálculos que no terminan de hacerse, esta región del globo será la más golpeada y sufrida después de la pandemia del Coronavirus. (Apartes del texto).
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