Aprendiendo a enseñar química : la CoRe y las PaP-eRs como instrumentos para identificae y desarrollar el CPC / Boris Fernando Candela, Robinson Viafara Ortiz.
Material type:
- text
- computer
- online resource
- 9789587651201
- 9587651200
- 540.710861 23 C216
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 540.710861 C216 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Checked out | 20/03/2025 | 001825 | |
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 540.710861 C216 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 2 | Available (Acceso Disponible) | 001826 | ||
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 540.710861 C216 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 3 | Available (Acceso Disponible) | 001827 |
Incluye referencias bibliográficas.
En el cuerpo de conocimientos de este texto se conceptualiza el constructo del Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) de un tópico específico desde una perspectiva anglosajona. Adicionalmente, en éste se describe la forma como se puede capturar, documentar y representar el CPC de un profesor experimentado y ejemplar cuando planea y enseña el núcleo conceptual de la discontinuidad de la materia, a través de una metodología cualitativa e interpretativa a manera de estudio de caso, en donde se implementan instrumentos metodológicos como la CoRe y los PaP-eRs. (Apartes del texto).
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