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El Pensamiento pedagógico del siglo XX y la acción educativa del siglo XXI / Marc Pallarés Piquer (coord.).
Tipo de material:
TextoSeries Octaedro universidadDetalles de publicación: Barcelona : Octaedro, 2016.Descripción: 124 páginas ; 23 cmISBN: - 9788499218359
- 8499218350
- 371.4 P418 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 371.4 P418 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 001767 | ||
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 371.4 P418 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible (Acceso Disponible) | 001769 |
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La finalidad de este libro no es tanto recordar la pedagogía del siglo XX como incidir en aquello que esta puede continuar aportando a la escuela del siglo XXI. El conocimiento histórico nos permite la conquista de la autoconciencia, por eso la disciplina de la historia de la educación proporciona claves para reconstruir procesos. Las situaciones y los contextos del pasado, en la medida que sirven para concertar significativamente diferentes experiencias sociales, nos presentan modelos e informaciones que cruzan las épocas y trascienden las esferas de contextualización inmediatas. (Apartes del texto)
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