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Guía para orientar el trabajo en grupo con diversidad en el aula : casos para docentes / Judith H. Shulman, Rachel A. Lotan y Jennifer A. Whitcomb, compiladores ; tr. Alcira Bixio.

Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Amorrortu, 1999.Description: 152 páginas ; 22 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediaci�on
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9505188145
  • 9789505188147
Uniform titles:
  • Groupwork in diverse classrooms.
Subject(s): DDC classification:
  • 378.113 21 G943
Summary: Esta guía ofrece una orientación pedagógica complementaria y sugiere actividades, temas y preguntas que buscan facilitar una investigación y una comprensión más profunda de las ideas expuestas en El trabajo en grupo y la diversidad en el aula, contemplando el interés de quienes desean aprender orientaciones para conducir la propuesta didáctica del trabajo en grupo. Herramienta práctica que busca hacer viable una reflexión acerca del trabajo en grupo en el marco de la diversidad de los alumnos en las aulas. (Apartes del texto).
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 378.113 G943 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available (Acceso Disponible) 001215
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 378.113 G943 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available (Acceso Disponible) 001216
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 378.113 G943 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 3 Available (Acceso Disponible) 001217

Incluye referencias bibliográficas.

Esta guía ofrece una orientación pedagógica complementaria y sugiere actividades, temas y preguntas que buscan facilitar una investigación y una comprensión más profunda de las ideas expuestas en El trabajo en grupo y la diversidad en el aula, contemplando el interés de quienes desean aprender orientaciones para conducir la propuesta didáctica del trabajo en grupo. Herramienta práctica que busca hacer viable una reflexión acerca del trabajo en grupo en el marco de la diversidad de los alumnos en las aulas. (Apartes del texto).

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