La ciencia que no se aprende en la red : modelos didácticos para motivar el estudio de las ciencias a través de la arqueología / Joan Santacana Mestre, Victoria López Benito, Tánia Martínez Gil (coords.).
Material type:
- texto
- sin mediaci�on
- 9788499807553
- 8499807550
- 371.3 C569 21
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 371.3 C569 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available (Acceso Disponible) | 001180 | ||
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 371.3 C569 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 2 | Available (Acceso Disponible) | 001181 | ||
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Biblioteca Central TINTAL Colección general | Colección General | 371.3 C569 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 3 | Available (Acceso Disponible) | 001182 |
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Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas.
Es bien sabido que las disciplinas científicas requieren del laboratorio de la misma forma que la mecánica requiere del taller y la historia requiere del archivo, ya que hay conocimientos que no se pueden aprender fácilmente en un libro o en Internet. Este libro va de esto; parte de la premisa según la cual para aprender cualquier cosa es necesario antes tener ganas de aprenderla. (Apartes del texto).
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