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Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI : repensando la educación / Laura Monsalve Lorente.

Material type: TextTextPublication details: Barcelona : Octaedro, 2019.Description: 202 páginas ; 23 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
ISBN:
  • 9788418083181
  • 8418083182
Subject(s): DDC classification:
  • 370 P371p 21
Abstract: ste libro recoge un conjunto de aportaciones propuestas por las distintas figuras, visiones y situaciones que configuran el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia. A partir del desarrollo profesional docente, las acciones educativas y los desafíos para repensar la educación actual, el conjunto de autores delibera sobre todas las formas posibles de pedagogía en y para el siglo XXI. Una pedagogía que, tal como remarcan, ya no refleja solamente la manera como aprende el alumnado, sino también el complejo contexto en el que vive y se relaciona. Un contexto diverso, cambiante, inestable, conectado y en continua evolución. Así, el libro engloba reflexiones que abarcan desde la docencia más práctica hasta la investigación más exhaustiva, sin querer ni poder separar ambas visiones. (Apartes del texto).
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370 P371p (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available (Acceso Disponible) 000789
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370 P371p (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available (Acceso Disponible) 000790
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370 P371p (Browse shelf(Opens below)) Ej. 4 Available (Acceso Disponible) 001614
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370 P371p (Browse shelf(Opens below)) Ej. 5 Available (Acceso Disponible) 001615

Incluye referencias bibliográficas.

ste libro recoge un conjunto de aportaciones propuestas por las distintas figuras, visiones y situaciones que configuran el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia.

A partir del desarrollo profesional docente, las acciones educativas y los desafíos para repensar la educación actual, el conjunto de autores delibera sobre todas las formas posibles de pedagogía en y para el siglo XXI. Una pedagogía que, tal como remarcan, ya no refleja solamente la manera como aprende el alumnado, sino también el complejo contexto en el que vive y se relaciona. Un contexto diverso, cambiante, inestable, conectado y en continua evolución. Así, el libro engloba reflexiones que abarcan desde la docencia más práctica hasta la investigación más exhaustiva, sin querer ni poder separar ambas visiones. (Apartes del texto).

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