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Pedagogía de los sueños : por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia / Paulo Freire.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Portuguese Publisher: Buenos Aires . : Editorial Siglo Veintiuno, 2015Description: 192 páginas : ilustraciones ; 21 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediaci�on
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9789876296045
  • 9789876296045
Subject(s): DDC classification:
  • 370.1 F866d 21
Summary: ¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ¿Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible. Este libro, que presenta por primera vez en español los textos más personales del autor, aborda cuestiones básicas como las estrategias para evitar que la lectura y la escritura queden reducidas a una mera práctica burocrática, o el modo en que el diálogo y la oralidad pueden ser excelentes vías para trabajar contenidos pero también para construir, entre docentes y alumnos, un pensamiento esencialmente plural, es decir, no lineal y no individualista. (Apartes del texto).
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370.1 F866d (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available (Acceso Disponible) 000784
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 370.1 F866d (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available (Acceso Disponible) 000785

Incluye referencias bibliográficas.

¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ¿Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible. Este libro, que presenta por primera vez en español los textos más personales del autor, aborda cuestiones básicas como las estrategias para evitar que la lectura y la escritura queden reducidas a una mera práctica burocrática, o el modo en que el diálogo y la oralidad pueden ser excelentes vías para trabajar contenidos pero también para construir, entre docentes y alumnos, un pensamiento esencialmente plural, es decir, no lineal y no individualista. (Apartes del texto).

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