Elogio de la educación lenta /

Domènech Francesch, Joan, 1953-

Elogio de la educación lenta / Joan Domènech Francesch. - Barcelona : Graó, 2009. - 165 páginas ; 21 cm.





Hacer elogio de la educación lenta tiene sentido hoy y aquí en tanto que representa el elogio de un modelo educativo como la pieza clave en el proceso de humanización de la sociedad. El tiempo no puede colonizar nuestras vidas y las de la escuela, sino que hay que devolverlo a los niños y niñas y al profesorado para que pueda ser un tiempo vivido plenamente y, por tanto, plenamente educativo. "Más", "antes" y "más rápido" no son sinónimos de "mejor", y educar para la lentitud significa ajustar la velocidad al momento y a la persona. (Apartes del texto).

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