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Ciencia, cultura y educación ambiental : una propuesta para los educadores / María Angélica Cáceres, Alfonso Clatet Zambrano.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Cali : Programa Editorial Universidad del Valle, 2018.Description: 136 páginas : ilustraciones ; 24 cmISBN:
  • 9789587658668
Subject(s): DDC classification:
  • 372.357  M516c 21
Summary: Cómo diseñar una propuesta de educación ambiental para generar un reconocimiento cultural? Este libro constituye una propuesta innovadora en la cual se busca establecer relaciones entre la educación en ciencias y la educación ambiental, en una apuesta de superar un pensamiento hegemónico del campo educativo basado en el positivismo y en un pensamiento occidental. En este libro encontramos un abordaje desde una perspectiva sociocultural de las ciencias, lo que permite realizar una reflexión sobre la concepción del conocimiento científico y, por ende, de cómo se concibe la relación hombre-naturaleza. (Apartes del texto).
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Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 372.357 M516c (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available (Acceso Disponible) 001209
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 372.357 M516c (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available (Acceso Disponible) 001210
Libros Libros Biblioteca Central TINTAL Colección general Colección General 372.357 M516c (Browse shelf(Opens below)) Ej. 3 Available (Acceso Disponible) 001211

Incluye referencias bibliográficas.

Cómo diseñar una propuesta de educación ambiental para generar un reconocimiento cultural? Este libro constituye una propuesta innovadora en la cual se busca establecer relaciones entre la educación en ciencias y la educación ambiental, en una apuesta de superar un pensamiento hegemónico del campo educativo basado en el positivismo y en un pensamiento occidental. En este libro encontramos un abordaje desde una perspectiva sociocultural de las ciencias, lo que permite realizar una reflexión sobre la concepción del conocimiento científico y, por ende, de cómo se concibe la relación hombre-naturaleza. (Apartes del texto).

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